Media PEB dan TIK Ekonomi

Pengertian Desain E-learning      E-Learning Design atau Desain Pembelajaran dengan Daring synchronous artinya pembelajaran yang dilaksanakan secara real time (langsung) tatap muka guru dengan siswa dalam konferensi video seperti zoom, Microsoft teams, google meet, Facebook Messenger dan lainnya. Desain e-learning atau desain pembelajaran berani asynchronous dilaksanakan tidak langsung tetapi melalui aplikasi sistem manajemen pembelajaran (Learning management system/LMS) seperti Elma, google classroom, microsoft teams, dan lainnya. Langkah yang Harus Dilakukan Pendidik untuk Desain E-learning 1. Mengetahui tentang karakteristik peserta didik 2. Merumuskan tujuan pembelajaran 3. Membuat instrumen penilaian 4. strategi peningkatan pembelajaran 5. Membuat dan menyediakan bahan pembelajaran, berupa media presentasi, aplikasi atau software eksperimen, simulasi, video, modul, materi pembelajaran, atau link website, serta bahan-bahan tersebut harus memenuhi prinsip kebebasan. Karakteristik De

Mobile Learning      Mobile learning atau M-Learning merupakan model pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, dan sering didefinisikan sebagai e-learning melalui perangkat komputer mobil berupa telepon seluler, laptop tablet PC, dan PDA.      Perbedaan E-Learning dan M-Learning terdapat pada kecenderungan medianya. E-Learning cenderung menggunakan personal komputer dan internet sebagai media utamanya, sedangkan M-Learning cenderung menggunakan perangkat mobile seperti handphone smartphone, PDA, dan sebagainya. Fungsi M-Learning sebagai media pembelajaran, antara lain: 1) Suplement (Tambahan). Mobile learning sebagai suplement dapat diartikan bahwa terdapat kebebasan bagi siswa untuk memilih dan memanfaatkan mobile dalam mengakses materi-materi pembelajaran ataupun dalam penggunaannya sebagai media pembelajaran. 2) Pelengkap (pelengkap). Mobile learning dapat dikatakan sebagai pelengkap karna dapat digunakan sebagai alat evaluasi, mempersembahkan pengayaan

  Literasi Digital     Literasi digital adalah kesenangan dan kesenangan untuk menggunakan media digital atau alat jaringan atau komunikasi dalam menemukan atau menggunakan dan memanfaatkan secara cerdas dan bijak dalam interaksi kehidupan.  Komponen literasi digital: 1. Jejaring sosial yang media sosial sebagai sumber informasi. 2. Transliterasi yang memanfaatkan berbagai platform untuk konten. 3. Menjaga privasi, mencegah kejahatan siber atau kejahatan internet. 4. Mengelola identitas digital, menggunakan identitas yang tepat. 5. Membuat konten, kemampuan membuat platform untuk konten. 6. berbagi & berbagi konten, kemudahan konten informasi. 7. Reucing, mengolah kembali konten sesuai kebutuhan. 8. Memfilter & memilih konten, mencari dan menyaring informasi. 9. Penyiaran mandiri, membagikan ide dengan aman dan tepat. Manfaat literasi digital: 1. Menghemat waktu 2. Belajar lebih cepat 3. Menghemat uang 4. Membuat lebih aman 5. Memperoleh informasi terkini 6. Selalu terhubung 7.

 Pendidikan Jarak Jauh di Era Pandemi      Definisi pendidikan jarak jauh adalah pendidikan formal berbasis lembaga yang peserta didik dan instrukturnya berada di lokasi terpisah sehingga memerlukan sistem telekomunikasi yang interaktif untuk saling terhubung. Secara khusus, pembelajaran berani atau elektronik atau e-learning merupakan bagian dari pendidikan jarak jauh. Dampak pandemi bagi pendidikan sangat banyak di antaranya banyak sekolah yang ditutup atau dihentikan sementara untuk mencegah penyebaran lebih banyak covid 19. Sistem pendidikan jarak jauh: a. Akses, terkait dengan penyelenggaraan pendidikan berbasis teknologi komunikasi dan informasi. b. Pemerataan yang merujuk pada asas dan persamaan hak bagi siapa saja tanpa batasan kendala. c. Kualitas, dengan jaminan standar pengajar, materi pembelajaran, dan proses pembelajaran interaktif. Karakteristik pendidikan jarak jauh: a.  Pengajar dan peserta didik tidak berada di suatu ruangan. b. Penyampaian materi dan proses pembelajar

Self Driving for Teacher     Self Driving for Teacher  adalah saatnya menjadi guru mereka harus memiliki wawasan yang luas, berinteraksi dengan murid, berani bermimpi, dan mengambil langkah untuk meraih mimpinya. Segala sesuatu yang baru membuat kita susah sehingga membutuhkan konsistensi, konsistensi  - bagi guru yang gaptek, tidak punya fasilitas teknologi, menyusun laporan - bagi orang tua yang tidak terbiasa menjadi guru karena anak tidak menurut pada orang tua kamu harus bekerja lebih baik - bagi anak tidak ada dorongan dari teman, tidak bisa mengukur diri Rhoma kehilangan suasana sekolah. Mengenal 2 jenis game yang dapat dilakukan untuk self Driving for teacher 1. Game sewaktu-waktu artinya untuk menang-menangan dan berjangka pendek 2. Game sepanjang hayat untuk kehidupan, untuk karir, serta untuk profesi, dan pendidik adalah menentukan game sepanjang hayat demi peradaban dan kemajuan bangsa. Ada tiga jenis belajar sambil bermain 1. Bermain motorik kasar dan halus 2. Bermain pera

  Media PEB dan TIK     Orang pertama yang menulis buku bergambar yang ditujukan kepada anak sekolah adalah John Comenius (Ceko). Buku tersebut berjudul Orbis Sensualium Pictus (dunia bergambar) tahun 1657, dilandasi konsep dasar bahwa tidak ada sesuatu dalam akal pikiran manusia. Media adalah sarana atau alat yang digunakan untuk menyampaikan, menerima pesan, atau lainnya.     Pengertian media pembelajaran, media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dalam proses belajar mengajar sehingga dapat memunculkan perhatian dan minat siswa untuk belajar. Jenis-jenis media pembelajaran:  1. Media cetak atau teks, untuk menyampaikan informasi yang ada. 2. Media pameran atau display, untuk memperjelas gambar atau benda seperti peta dan globe. 3. Media audio (radio, dll) 4. Media gambar bergerak ( layar tancap, dll) 5. Media multimedia seperti audio, audio visual (ppt) 6. Media web atau internet yang digunakan untuk masa sekarang. Fungsi d